Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Curso: Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Atividade: ECS 10
Profª: Vera Corazza
Aluna: Marlene R. Ferreira
Relato Final
Esta atividade foi muito enriquecedora, pois ler as palavras de Paulo Freire e os relatos das colegas pude constatar que todas temos as mesmas inquietações e refletir sobre minha prática profissional.
Quando Paulo Freire diz:" Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade".
Acredito que ser professor é buscar dialogar e as palavras de Paulo Freire refletem a minha vida profissional. Desde que ingressei no magistério venho estudando, buscando, pesquisando para melhor atender os meus alunos.
A troca proporcionada por esta atividade contribuiu para a integração do grupo. Os depoimentos, ali relatados, as dificuldades encontradas, a solução de alguns problemas vivenciados pelas colegas, auxiliarão para eventuais dificuldades que certamente encontrarei, pois sempre que recebemos uma turma, cada criança traz a sua bagagem, sua história de vida e devemos tentar entendê-la.
Visitei todas as salas, a sala de alfabetização, das diferenças de classes e em especial a de necessidades especiais, a qual me esclareceu diversos pontos. Sempre tive receio de receber um aluno com necessidades especiais por achar que nós professores não somos treinados, ou melhor , não recebemos nem um tipo de informação que nos possibilitem realizar um trabalho completo, com qualidade, mas lendo o depoimento das colegas agora tenho claro que devemos agir normalmente e com o coração.
Paulo Freire diz: " o educador que escuta aprende a difícil lição de transformar o seu discurso, às vezes necessário, ao aluno, em uma fala com ele", é assim que eu vejo o ser professor, é construir com o aluno o saber, estamos sempre aprendendo e devemos dialogar com nossos alunos, às vezes somos obrigados a reprovar mas sabemos que esta decisão é para favorecer a sua posterior aprendizagem, foi o que aconteceu com uma aluna que pertenceu a minha classe na 2ª e 4ª série, nesta última foi reprovada (em 2005) e conversar com ela no final de 2006 e receber dela a declaração que enteudeu a reprovação e que cresceu muito durante o ano dizendo que somos amigas. Isto vale a profissão de ser professora, ser amiga dos seus alunos.
