Atividade Prática

Após uma atividade desenvolvida em artes onde fizemos uma releitura de uma quadro de Velazques pretendo desenvolver esta mesma atividade com meus alunos mas a releitura

será de uma obra de Pieter Bruegel, Jogos de crianças (children׳s Games), como foi trabalhado as brincadeiras em virtude da semana da criança, onde eles tiveram uma semana de atividades diferenciadas, pedirei que na tela em questão sejam identificadas as diferentes brincadeiras que ali estão retratadas, bem como das que não são mais tão habituais em seus momentos de lazer. A proposta final seria um resgate das diferentes brincadeiras ali propostas.

Visita a Bienal

Após a visita a Bienal, optamos pelas obras de Francisco Matto para elaborarmos o nosso projeto, ainda não apliquei o nosso projeto com meus alunos, devido a atropelação com o fechamento das avaliações, mas assim que puder vou colocá-lo em prática, mas podemos observar o ótimo resultado que a colega Elizabeth obteve com seus alunos.

Ludicidade

" É somente no brincar que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral, e somente sendo criativo pode descobrir o seu eu" - Winnicott.

Com a correria do dia-a-dia, cobrança de resultados acabamos esquecendo da importância da brincadeira na rotina de nossos alunos, cobramos disciplina em sala de aula, conteúdos a serem estudados, cobrança, cobrança e cobrança e quando se tem horário para recreação esquecemos de trabalhar brincadeiras básicas, que as vezes muitas crianças não conhecem devido a viverem em outra época, com outros interesses. Quando tivemos a primeira aula de ludicidade brincamos, brincamos e brincamos e foi tão prazeroso poder reviver brincadeiras de nossas infâncias, o que esta aula refletiu em minha prática? Tudo pois pude revitalizar minhas horas na recreação, ver as crianças descobrindo o Escravos de Jó, brincando de Pássaro no ninho, entre outras. As brincadeiras, agora, não estão se restringindo a somente horas no pátio, estabelecemos duas vezes por semana para nos últimos trinta minutos da aula brincarmos, então jogamos forca, jogo da velha, memória, stop entre outros e estas atividades contribuiram com um crescimento da turma, seja na sua ortografia, pois estão mais cuidadosos e observadores com as palavras que lêem e escrevem, até mesmo a professora quando esquece um acento não escapa da sua fiscalização, é muito bom presenciar este crescimento.

Um pouco mais sobre contação de histórias

"Na arte, há sempre um dado imponderável, inexplicável, surpreendente, que, às vezes, contra todos os prognósticos e possibilidades, ilumina a obra, ou a sua execução, e a torna superior. O que torna grandes contadores de caso, ao mesmo tempo, num Juca de Oliveira, num Manuelzão, num Joel Rufino dos Santos? Difícil saber, a não ser uma luz interior, diferente em cada um, mas com certeza sempre acesa."Maria Antonieta Antunes Cunha - Como contar histórias? *

Pesquisando na rede sobre contação de histórias acessei ao blog do professor Halem Souza chamado Ração(Razão)das Letras, onde ele coloca algumas dicas para se ter um bom desempenho ao se contar uma história e fala de sua experiência em contar histórias, faz um alerta com relação a esta arte de contação de histórias quando diz " me preocupa um pouco a maneira como a escola em geral a tem tratado: um simples artifício para ajudar a passar o tempo." vale a pena conferir.

As palavras de Maria Antonieta Antunes Cunha foram buscadas neste blog.

Literatura Infanto-juvenil

Este semestre, como já mencionei em outras postagens, foi muito gratificante. Por que? Neste semestre tivemos disciplinas essencialmente práticas, o reaprender a trabalhar com métodos que utilizamos em aula de uma forma mais atraente para nossos alunos, foi o que aconteceu com a contação de histórias.

Como foram enriquecedoras estas aulas, no sentido de mostrar como é feito habitualmente uma hora do conto e como podemos usar diferentes formas de contar uma mesma história. Já na primeira aula o vídeo que assistimos sobre as formas de se contar uma história percebi como usamos (eu) maneiras que nos foi passada a muitos anos e continuamos a repeti-las. Após ler os textos e as recomendações sobre como contar uma boa história, decidi fazer na semana do folclore uma forma diferente de expor as lendas que pretendi trabalhar com meus alunos. Contei diferentes lendas e as comentamos, após dividi meus alunos em grupos e distribui os textos com as lendas discutidas, ficando a cada grupo a incumbência de contar para os demais a lenda escolhida. Eles ficaram livres para escolherem como apresentar as suas histórias e trabalharam em cima disso, elaboraram desenhos para auxiliar na hora da apresentação, foi muito bom pois evidenciaram um comprometimento em apresentar um bom trabalho, cuidando de detalhes e solicitando a atenção dos demais colegas. Achei muito importante esta forma diferente de se trabalhar, pois houve uma participação mais efetiva dos alunos, nos anos anteriores trabalhava as lendas em forma de textos e os alunos se tornavam meros expectadores, este ano eles puderem expor sua forma de compreender e transmitir aos colegas este entendimento. Não registrei este momento, mas possuo os trabalhos confeccionados e pretendo colocá-los para apreciação.

Eis algun trabalhos realizados l,pelos alunos para apresentação do tema que foi proposto: Lendas

AULA DE TEATRO

BubbleShare: Share photos - Print Christmas Coloring Pages.

Neste semestre uma das minhas preocupações era com as aulas de teatro, como aplicar a prática com meus alunos, visto que tenho trinta e cinco em uma 3ª série entre a faixa etária de 8 à 13 anos. Resolvi, como eles não estavam habituados com este tipo de aula, fazer, primeiramente, exercícios de mímica onde primeiramente trabalhamos com palavras, nomes de filmes, passando para frases. A classe foi divida em grupos e realizamos a atividade ao longo da semana, não optei em reproduzir teatralmente textos prontos, decidi deixar livre escolha das crianças. No último dia propus um tema e eles teriam que fazer, em grupos , cenas para os demais colegas. Para minha alegria, nenhum grupo encontrou dificuldade em criar uma cena, rapidamente se reuniram e começaram a criar o que apresentariam para o resto da turma e todos participaram ativamente da criação, dando sugestões e atuando para os demais. Os alunos gostaram muito da atividade proposta, digo isso por que na aula seguinte a apresentação de todos conversamos sobre os resultados e eles solicitaram reservarmos um dia da semana para que pudéssemos continuar com estes exercícios, fiquei muito feliz pois vi que as minhas preocupações não tinham fundamento.

Relato de Experiências

Estou tentado fazer as pazes com o meu blog, e mais uma vez, pretendo não deixá-lo abandonado por tanto tempo.
Uma das atividades que foi proposta pelo Seminário Integrador era visitar e comentar o blog Relatos de Experiências, estou concluindo somente agora a segunda parte da atividade, visto que visitei o blog e o achei muito interessante. Gostei muito do que encontrei lá e para minha surpresa estava ali mencionado o Navegamundo, este é um portal gratuíto e foi criado com a finalidade de promover a inclusão social e digital das crianças de 06 a 12 anos. Tive contato com este site durante a Semana Farroupilha pois estava pesquisando sobre o assunto e o acessei. Achei muito interessante a proposta de divulgar a cultura das diferentes regiões brasileiras abordado-as de forma leve, atrativa aos olhos das crianças, pois ele se utiliza de cinco personagens ( índio Lisarb, Filé, Milu, Gigi e Deco) que viajam pelo tempo mostrando a história de alguns estados brasileiros.

Como em minha escola não temos laboratório de informática, o que particularmente me frusta muito pois temos acesso a tantas atividades que poderíamos trabalhar com nossos alunos mas não temos equipamento para tal, trabalhei os textos encontrados no Navegamundo e comentei com meus alunos a fonte da informação, forneci o endereço do site, contei a história dos personagens, imprimi algumas páginas e mostrei-lhes o que acessar, como era dividido os temas, onde "clicar" para visualizar as fotos. Em resumo gostei muito desse site, achei-o dinâmico e muito instrutivo só lamentei não ter equipamento para trabalhar com meus alunos.



"Os países que investiram volume considerável de recursos para educar suas populações são aqueles que obtiveram maior desenvolvimento econômico".(Garry Becker - Prêmio Nobel de Economia)

Novo semestre, novos desafios!!!

Somente agora estou escrevendo sobre este novo semestre que se iniciou, posso dizer que com relação as disciplinas não poderia estar melhor estruturado, todas sem exceção estão nos trazendo contribuições para a nossa prática docente, alguns exercícios realizados em aula(como os de Ludicidade) já apliquei com meus alunos e obtive ótimos resultados.

As aulas de artes e a leitura dos textos me trouxe a lembrança de uma aula bem tradicional na qual eu tinha que reproduzir objetos colocados à mesa do professor, com o exercício de releitura que concluímos já estou organizando uma aula em que meus alunos possam fazer uma releitura de uma obra e depois colocarei neste diário para que todos apreciem, pois certamente surgirão trabalhos interessantes.

Estou um pouco apreensiva com a realização dos exercícios de teatro, mas tentarei realizá-los da melhor forma possível.

Com relação as demais, literatura, música, seminário III estão sendo muito enriquecedoras pois recordar como a música está inserida em nova vida, ou escrever um texto coletivo ou ainda trabalhar com poesias infantis só nos qualificam para aprimorarmos nossas aulas e conquistarmos nossos alunos.

Estou adorando este semestre!!!!!

Poesia em homenagem as crianças

Você Criança!

Você criança,

que vive a correr,

é a promessa

que vai acontecer...

é a esperançado que poderíamos ser..

é a inocênciaque deveríamos ter...

Você criança,

de qualquer idade,

vivendo entre o sonho e a realidade

espargem pelas ruas da cidade,

suas lições de amor e de simplicidade!

Criança que brinca,

corre, pula e grita

mostra ao mundo,

como se deve viver

cada momento, feliz,

como quem acredita

em um mundo melhor

que ainda vai haver!

Você é como uma raio de luz

a iluminar os nossos caminhos,

assemelhando-se ao Menino Jesus,

encanta-nos com todo teu carinho!

Você é a criança,

que um dia vai crescer!

É a promessa,

que vai se realizar!

É a esperança

da humanidade se entender!

É a realidade

que o adulto precisa ver...

e também aprender a ser...

Feliz Dia das Crianças! (Lauro Kisielewicz)

Dia do Professor

Ser professor é...
Ser professor é professar a fé e a certeza de
que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...
Ser professor é consumir horas e horas pensando
em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo
todos os dias, a cada dia é única e original...
Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,
diante da reação da turma, transformar o cansaço
numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...
Ser professor é importar-se com o outro numa
dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que
necessita de atenção, amor e cuidado.
Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena,
sem sair do espetáculo".
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que
o aluno caminhe com seus próprios pés...

Feliz dia dos Professores!

Autor desconhecido.

Um grande abraço a todas as colegas, professores , tutores que acreditam numa educação de qualidade, apesar de todas as dificuldades encontradas continuamos acreditando e trabalhando para isso, estamos de parabéns!!!
Beijos a todos!!!

Atualmente!!!

This album is powered by BubbleShare - Add to my blog
Pessoal, mostrei para vocês minhas colegas de início de carreira, nada mais justo que mostrar minhas colegas GREMISTAS MARAVILHOSAS, que junto comigo dividem a difícil tarefa de ensinar, que acreditam que o caminho para se ter um mundo melhor é a educação.
Beijos a todos.

Reencontro II

This album is powered by BubbleShare - Add to my blog

Olá pessoal!!

Hoje recebi estas fotos do encontro com as minhas colegas de magistério que quero compartilhar com vocês. Tivemos uma disciplina que se reportava as memórias e estas fotos resgatam um pouco da minha trajetória memória esta que eu já julgava esquecida e que reencontrei com muita alegria. Espero que não se passem mais vinte e cinco anos para nos reencontrarmos.

Beijos a todas!!!

Reencontro

" A medida que envelhecemos, parece que a infância fica mais perto. Sentimos vontade de reencontrar os amigos e tudo que foi nosso. E o passado se coloca para ajudar a ver e compreender o momento que estamos vivendo."
Iberê Camargo

Olá pessoal, quero compartilhar com vocês um momento muito agradável que passei no sábado, dia 25/08, quando reencontrei minhas colegas de magistério.
Nesta data, vinte e cinco anos atrás, um grupo de jovens estavam se formando no magistério e iniciando uma carreira, após passarmos três anos e meio de convívio, com a formatura cada uma seguiu o seu caminho. Eu iniciei novos projetos e perdi o contato com a turma.
Para minha surpresa e alegria recebi um telefonema de uma ex-colega me informando sobre a reunião em comemoração aos nossos vinte e cinco anos de formatura ( data que eu não me recordaria) a qual me deixou muito alegre e ao mesmo tempo "chocada" pois eu não havia me dado conta que tanto tempo haviam se passado.
A reunião foi muito agradável, todas comentaram sobre suas trajetórias, suas famílias (já com filhos universitários). Algumas colegas, após alguns anos em sala de aula, optaram por deixar o magistério e seguiram outras profissões, no meu caso fiz o inverso voltei ao magistério após anos de formatura, mas acredito que voltei na hora certa.
Conseguimos reencontrar, também, a nossa paraninfa que participou da comemoração, foi muito agradável a tarde que passamos relembrando situações, professores, estágio entre outros. As palavras de Iberê Camargo selaram o nosso encontro e já agendamos uma nova reunião para trazermos outras colegas que não puderam participar, pois já tinham compromissos agendados.
Tiramos muitas fotos, assim que eu recebê-las colocarei no blog para também compartilhar com todos.
Beijos,

Eis o Final de Semana!

Após uma semana de "correrias", aulas, finalização de trabalhos,

desejo a todos um ótimo final de semana.

Beijos a todas!!

Dia do Amigo

Estrelas e Cometas

Há pessoas cometas e há pessoas estrelas.


Os cometas passam, apenas são lembrados pela data que retornam e depois desaparecem.
''As estrelas permanecem''.


Importante é ser estrelas, permanecer, ser calor, ser vida.


Amigo é estrela. Os anos podem passar mas as marcas ficam no coração, assim são os amigos na vida da gente, pode se contar com eles.
São coragem nos momentos difíceis, são luz nos momentos de desanimo.
Ser estrela nesse mundo de cometas é um desafio, mas acima de tudo é uma recompensa.
É nascer e ter vivido e não apenas"EXISTIDO".

Feliz Dia do Amigo!

Autor desconhecido

Desejo a todos um dia muito especial junto a esses seres tão especiais que são os nossos amigos!

Beijos a todos!!!

Depois da Tempestade. . .

Olá pessoal, depois de passar quase duas semanas com uma
gripe muito forte, estava como meu amiguinho ao lado, estou começando a melhorar, estou de férias do municípo, não do Estado, mas já vai sobrar um pouco de tempo para colocar as minhas atividades que estão em atraso em dia.
Desejo a todos um ótimo inicio de semana e para quem está de férias um bom descanso.

Boa semana!!!

Depois de um feriadão iniciar a semana dá uma preguiça mas . . .

A vida é fácil . . .

nós é que a complicamos . . . então desejo a todos

uma ótima semana!!!

Para pensar!!!

" O rio atinge seus objetivos porque aprendeu a contornar obstáculos."

Lao-Tsé

Pessoal desejo a todos uma ótima semana e vamos com alegria e muita vontade de aprender superando as dificuldades que surgem nesta nossa caminhada.

Beijos a todas!!!

Retornando!!!

Oi pessoal!!!

Fiquei um tempo sem atualizar o blog devido as inúmeras tarefas que tínhamos (Escola e Pead), mas agora depois das diversas campanhas lançadas, arrumei um tempinho para voltar a "ativa", ainda tenho algumas atividades pendentes mas espero neste final de semana colocá-las em dia.

Beijo a todos!!!

AULA DE PSICOLOGIA

"Qualquer coisa que encoraje o crescimento de laços emocionais tem que servir contra as guerras." - S. Freud



Amanhã (25/04) teremos nossa primeira aula de Psicologia, estou um pouco apreensiva, mas com a certeza de que iremos aprimorar a nossa prática com os estudos que serão desenvolvidos nessas aulas.

Beijos a todos e nos vemos no pólo.

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO

" Ler não é decifrar, escrever não é copiar".

Emilia Ferreiro

Ontem , 20/04, iniciou a interdisciplina Fundamentos da Alfabetização, gostei muito da maneira como nos foi colocado um procedimento que geralmente encontramos nas salas de alfabetização. Partindo do que nos foi mostrado, certamente aprenderemos muito.
Abraços a todos e um ótimo final de semana!!!

Sejam Bem-vindos!!!

Mensagem aos novos colegas:

"Bom mesmo é ir a luta com determinação, abraçar a vida com paixão, perder com classe e vencer com ousadia, pois o triunfo pertence a quem se atreve. A vida é muita para ser insignificante".

Charles Chaplin

Não pude comparecer na recepção aos novos colegas, mas desejo boas-vindas a todos!!

CONSEGUI!!!!

Olá pessoal!!

Hoje consegui migrar meu blog, me cadastrei no skype e consegui conversar com as colegas Ivana, Kátia e Solange pelo skype. Muito legal!!!

Beijos a todos.

FELIZ PÁSCOA!!!

Feliz Páscoa !

"Nada que aconteça vai nos fazer felizes de novo!
"O medo e a confusão dominaram aqueles que tinham acreditado no poder do amor.
Eles, que tinham aprendido a alegria de amar o próximo do Mestre que se fazia próximo daqueles de quem ninguém se aproxima: dos pobres, dos doentes, das prostitutas, dos marginalizados e marginalizadas.
O chão se desfez sob seus pés, a morte os atingiu...
Estranho, porém, foi que a morte não os matou; algo extraordinário aconteceu: os olhos dos amigos e amigas, que haviam acreditado num mundo transformado pelo amor, reconheceram o Mestre esperado e proclamaram: Jesus é o Filho de Deus ressuscitado!
E desde então, para eles e para nós, se coloca como vitória sobre a dor, opressão e morte, a certeza da ressurreição.
Alegria, alegria, agora e para sempre. Amém!

Desejo a todos uma Feliz Páscoa!!!!

VOLTA ÀS AULAS

As férias acabaram, no dia 26/03 tivemos nosso primeiro encontro e, também, nossas primeiras atividades , agora sim o ano começou...


Com nossos alunos, professoras . . .





E no PEAD, alunas . . .
Certamente teremos muitas leituras, trabalhos, provavelmente algum imprevisto com relação ao uso das tecnologias, mas relembrando uma conhecida frase,
isto não tem preço!!!


Bom retorno a todas!!!

FÉRIAS!!!!!!

Depois de muito trabalho, agora é só descanço!!

Desejo a todos ótimas férias: muito passeio, festas, agora é hora de curtir a família, filhos, amigos, pois neste semestre tivemos muito trabalho.

Vamos renovar nossas energias !!!!

Beijos e boas férias a todos!!

Texto Final - ECS 11

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Escola, Cultura e Sociedade
Trabalho em grupo Letra F - ECS11 Final
Componentes do grupo:Gisele, Glauber, Iliana, Marion, Marivani, Marlene
Pólo de Alvorada
Professora Vera Corazza

A versão final do texto "Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre Estado privatização e descentralização", encontra-se no link abaixo.

Desigualdades educativas estruturais no Brasil

ECS 10 - Relato Final

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Curso: Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Atividade: ECS 10
Profª: Vera Corazza
Aluna: Marlene R. Ferreira

Relato Final

Esta atividade foi muito enriquecedora, pois ler as palavras de Paulo Freire e os relatos das colegas pude constatar que todas temos as mesmas inquietações e refletir sobre minha prática profissional.

Quando Paulo Freire diz:" Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade".

Acredito que ser professor é buscar dialogar e as palavras de Paulo Freire refletem a minha vida profissional. Desde que ingressei no magistério venho estudando, buscando, pesquisando para melhor atender os meus alunos.

A troca proporcionada por esta atividade contribuiu para a integração do grupo. Os depoimentos, ali relatados, as dificuldades encontradas, a solução de alguns problemas vivenciados pelas colegas, auxiliarão para eventuais dificuldades que certamente encontrarei, pois sempre que recebemos uma turma, cada criança traz a sua bagagem, sua história de vida e devemos tentar entendê-la.

Visitei todas as salas, a sala de alfabetização, das diferenças de classes e em especial a de necessidades especiais, a qual me esclareceu diversos pontos. Sempre tive receio de receber um aluno com necessidades especiais por achar que nós professores não somos treinados, ou melhor , não recebemos nem um tipo de informação que nos possibilitem realizar um trabalho completo, com qualidade, mas lendo o depoimento das colegas agora tenho claro que devemos agir normalmente e com o coração.

Paulo Freire diz: " o educador que escuta aprende a difícil lição de transformar o seu discurso, às vezes necessário, ao aluno, em uma fala com ele", é assim que eu vejo o ser professor, é construir com o aluno o saber, estamos sempre aprendendo e devemos dialogar com nossos alunos, às vezes somos obrigados a reprovar mas sabemos que esta decisão é para favorecer a sua posterior aprendizagem, foi o que aconteceu com uma aluna que pertenceu a minha classe na 2ª e 4ª série, nesta última foi reprovada (em 2005) e conversar com ela no final de 2006 e receber dela a declaração que enteudeu a reprovação e que cresceu muito durante o ano dizendo que somos amigas. Isto vale a profissão de ser professora, ser amiga dos seus alunos.